ASUNAL Women's COLLEGE女高等專門學校

交流力提升課程

實施日: 2018年5月16日星期三從19:00到21:00

使自己和那個人的人物變成視覺,找到交往的暗示

更好,并且想做與想變得更好在工作單位以及學校的人際關系的人,家庭以及戀人的關係的人聚集的"交流能力提升課程。"
聘請主宰出自色彩療法(色彩心理療法)的諮詢沙龍的神谷mayumi老師當講師,考察是在顏色置換自己的個性以及想巧妙一起出去的對方,變成視覺,并且能和不善於的那個人對基礎怎麼巧妙做導出能的交換的暗示的"KOLOR薄荷指環®講座"了。
報告向用來很好地進行交流的想法,各自的診斷結果顯示出大碗上的課程的樣子。

課程風景

彩色薄荷指環®,紅色,柳丁,黃色綠色…首先在原來從分析成自己的性格的地方開始被等,10色分的格子紙巾。
關於一個顏色大大地分說話方式以及語言的使用方法,想法以及行動模式,服裝的喜好或者拘泥,老師朗讀7項目的提問,直感地使格子碰到。

課程風景

當結束了所有的紙巾的檢查的時候,統計分別的顏色的格子數,在工作表從許多的顏色按順序粘貼貼紙。

課程風景

日常的"模糊雖然總有點"明白可是的自己的個性因為個性不一樣所以積分人物副人物,1-3格子自己的性格裡面的緬因人物,4-7格子8-14個的格子配有的顏色配有的顏色配有的顏色可能,被使紅色,領導人氣質,綠色作為平地的東西的有的想法的治愈系顏色變成視覺。
以及使用一樣的格子紙巾,理解了自己的個性之後檢查想很好地一起出去的對方和自己有關系時候的樣子,同樣檢查當那個結束了的時候自己和對方有關系時候的樣子。
以及,與剛剛同樣地,統計分別的顏色的格子數,在工作表從許多的顏色按順序粘貼貼紙。

課程風景

能張貼了所有的封條之後是是線,并且把"有關系和那個人時候的自己"的一樣的顏色和"有關系和自己時候的那個人"扎起來什麼樣是否正交往也能變成視覺。

課程風景

雖然"有時間為知道線長那樣但是,不知為什麼好像和想很好地交往的對方老師曰有組合傾向,"并且這個是不能很好地拿交流的理由。
比方說紅色人物和綠色的人物碰的好像是雖然因為相反所以能源的強弱方向性理解真實但是時間患。
以及在本來的自己的個性和"有關系和那個人時候的自己"的個性不同的時候也能在正讓許多拿出角色,交往的本來的自己成功的情況特地正把對對方合起來的擔心ikosoga,交流進展不順利的理由成為。

課程風景

工作表完成了之後坐在一樣的桌子上的參加者之間同工作表比較,對方是什麼樣的人?如果接觸的話,怎麼樣地成功?迄今沒這樣成功…和等,迄今為止的認真的樣子,打,變化,和和睦關於理想的交流討論。

課程風景

以及向課程的最後作為土特產贈送使和對方的主角相協調的"突破卡"了。
在這個,寫著"得到對方的心的5條",是把握用來構築對方和同迄今相比也好的關係的暗示,并且交流的去除方法變得熟練。

工作單位,家庭,搭檔,朋友…一邊to,想起的"那個人"分別不同,一邊"自己的性格知道"的"明白始自於明天的接觸的方法,心變得輕鬆了"的話好評的這次的課程。
任何人假如是女性的話,隨便可以經驗,興趣以及知識的寬度展開的女高等專門學校。
因為不僅像這次那樣的坐著學而且準備了多達製造業以及經驗的等,多彩的課程所以請一定檢查主頁以及Asunal Kanayama館內的海報!

講師

色彩心理生活顧問·彩色理想主義者(R)
神谷mayumi

出自色彩療法(色彩心理療法)的諮詢沙龍Open mind彩心主宰。迄今知道沒注意的自己,面對面,通過"KOLOR薄荷指環(R)講座"實施用來以前前進的幫助。
http://www.om-saishin.com/